Sitio WEB del seminario de análisis del discurso
Facultad de Lenguas y Letras
Universidad Autónoma de Querétaro

Saludos:

Por cuestiones de manejo de archivos he decidido volver a crear un nuevo sitio electrónico para nuestro curso, el cual les permita tener acceso, sin ningún tipo de problema, a las láminas y los materiales de lectura que veremos en el semestre.
Sólo por recordarles, los contenidos de esta página son:

1. El programa de nuestro curso.

program_discurso_caguilar01.pdf
File Size: 62 kb
File Type: pdf
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2. Las lecturas que llevaremos en cada clase.
3. Algunas ligas a páginas WEB relacionadas con los temas que vamos a tratar.
4. Intercambio de comentarios, observaciones y sugerencias entre ustedes y un servidor.


Nuestro curso tendrá una duración de 5 meses, aproximadamente. Dado que esta clase la daré en dos carreras (Español e Inglés), considero conveniente manejar los mismos contenidos, y en todo caso modificar algunos puntos de vista (p. e., en el caso de Español, trabajaremos con textos en español, mientras que para Inglés serán con corpora en inglés, etc.).
Así, para los que cursan Español, nuestras sesiones empiezan el lunes 2 de agosto, y concluyendo el jueves 2 de diciembre de 2010. El horario de nuestras clases es: lunes y jueves, de 9:00 a.m. a 11:00 a.m. Nuestro salón es el "U".
En el caso de los que cursan Inglés, nuestras sesiones serán los martes y los jueves, de 2:00 p.m. a 4:00 p.m., iniciando este 3 de agosto, y terminando el 2 de diciembre. Tomaremos la clase en el Salón Multiusos del Posgrado de Literatura y Lingüística.

Forma de trabajo

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Respecto a la forma en como vamos a trabajar, ésta será completamente normal como cualquier clase: yo daré una exposición sobre el tema a tratar, y espero de ustedes su participación atendiendo a la explicación, haciendo comentarios, señalamientos, formulando dudas, etc. Vale decir que entre más dinámica hagamos la clase, aparte de hacerla más amena, lograremos avances sustanciales.

Con relación a la manera en que vamos a trabajar, voy a establecer los siguientes requisitos:

1. Podrán aprobar el curso cumpliendo con el 80% de las asistencias a las clases. Confío en que ustedes llevarán un auto-control en torno a sus faltas, por ello, dejo en claro que ninguna de ellas es negociable. En caso de enfermedades, justificaré sus faltas previo comprobante médico.

2. Los trabajos que les pida me los enviarán en archivo Word por correo electrónico durante el día asignado para la entrega. No aceptaré ninguno que llegue un día después (en concreto, el límite siempre será las 12:00 a.m.). Igualmente, no aceptaré ningún manuscrito (sea elaborado a mano o máquina). En el transcurso de 5 días recibirán mis respuesta, con las observaciones que haga a dichos trabajos. Tales documentos irán en formato PDF.

3. Cualquier reclamación, duda o comentario lo recibiré con antelación. Así, tendrán que enviarme un correo electrónico para pedirme una cita, además de llevar una copia de su trabajo en formato electrónico (Word o PDF).

4. En caso de que tengan que dar alguna presentación, tendrán que emplear Power Point o láminas en PDF. No acepto ninguna exposición que no considere estos formatos.

5. Para la evaluación de sus trabajos, voy a penalizar faltas de ortografía o problemas serios de redacción. Dentro de la misma tónica, una falta sumamente grave (al punto de anular su calificación) es la detección parcial o total de plagio: ya sea desde el uso indebido de citas y/o referencias (p. e., hacer una cita literal sin mencionar su fuente), hasta la atribución plena de textos ajenos. En este sentido, la sanción máxima consistirá en reportar dicho caso al Coordinador de la Carrera y al Director de la Facultad, quienes tomarán una decisión conforme a la reglamentación de nuestra Universidad. Dicho esto, los invito a que ponderen la elaboración de trabajos originales, sustentados en lecturas concisas y una redacción clara.

Temas a tratar durante el seminario

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Respecto a los contenidos que vamos a tratar, a grandes rasgos veremos:

I. Introducción: ¿qué es un discurso?, distinciones/similitudes entre texto y discurso, disciplinas relacionadas con el estudio del discurso, lingüística y discurso, estado del arte.

II. Nociones básicas: texto vs. oración, cohesión y coherencia, micro y macro-estructuras, tipología textual: descripción, argumentación y narración.

III. Análisis del discurso y lingüística de corpus: ¿qué es un corpus?, tipos de corpus, pre-procesamiento de corpus escritos, anotación textual, métodos estadísticos y herramientas computacionales.

IV. Modelos teóricos para el análisis computacional del discurso: Centering Theory y anáfora, Rhetorical Structure Theory, Discourse Representation Theory.

V. Aplicaciones en ingeniería lingüística: recuperación/extracción de información, minería de textos, resumen automático y sumarización, traducción de documentos, detección de plagio.

En próximas fechas añadiré el programa completo del curso, nuestro calendario de clases, así como las lecturas correspondientes.

Contacto

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San Miguel de Allende, GTO, México, 2009.
Finalmente, mi nombre es César Antonio Aguilar, soy doctor en lingüística por parte de la UNAM, y recientemente me acabo de integrar como profesor de la Facultad de Lenguas y Letras. Para mayores datos, pueden ver mi sitio WEB: http://cesaraguilar.weebly.com/.

Mi correo electrónico es: CAguilar (_arroba_)iingen.unam.mx.

De antemano, gracias por su atención.